图为方志欣在母校上游泳课时的照片

图为方志欣在周口团市委为其召开的见义勇为表彰会上与父母的合影

在平凡中提炼生命的精华  于坚守中展现人性的光辉

——2016年6月13日下午17点30分电话采访方志欣纪实

采访人：程鹏

 

采访中得知：方志欣出生在普通家庭，爷爷干了一辈子教师，母亲也有三十年的教龄，父亲是当地的一名赤脚医生。由于受到家庭的熏陶和耳睹目染，大学毕业后原本可以到家乡县里高中代课的他，毅然放弃了这份每月三四千元工资的工作。选择了报考中学特岗教师，在顺利通过了考试后，逊母口镇中心学校校长找到他，轻声地对他说：“原本你应该去镇中学教体育的，但是现在村小学缺老师，女教师害怕不愿意去偏僻的学校，男老师又特别少，你愿不愿意去这些偏僻的学校？”“行，组织安排我去哪我就去哪。”志欣一口答应下来。校长接着说：“那里地方偏条件不是很好……”“哪里需要我就去哪，”校长没有想到志欣的工作会做的如此顺利。

于是，方志欣背上行李来到了离家70多公里的太康县逊母口镇兰子陈村小学，一干就是三年。在省会郑州大学体育学院上了四年大学的方志欣虽然在心里做好了条件艰苦的准备，但是兰子陈小学条件的简陋还是出乎了他的想象。校园的前后全是麦地，左右都不邻村。没有任何娱乐设施，没有网线不能上网。学校没有食堂，跑十几里去镇上买的吃的由于老鼠的光顾也很难完整留存。春秋天，晚上睡觉与老鼠同床共枕是很正常的现象。夏天，遇到下雨，外面下大雨，屋里下小雨。到了冬天，气温零下8—10度很正常，没有暖气，住的房子四面漏风，为了让室内温度高一些，志欣就找来塑料薄膜把窗户缝隙贴住，拿来纸箱板把墙缝堵起来。最困难的是吃水，学校没有自来水，用的全是人力压井。太康地处平原，地下水层浅，水土盐渍化较重。平时压上来的水是谈黄色，盐碱味较重。但是到了冬天连这样的饮用水也因为水管受冻压不上来。因为饮水的问题，志欣还和校长闹过一些小情绪………

当初对于方志欣的选择，他的亲朋也不太理解。最终面对志欣的坚持，家人就没有再说什么，而是鼓励他好好工作。而方志欣的女朋友这时通过了郑州的招教考试，面对女友去省城工作的选择，志欣最终不得不放弃这段谈了四年的恋情，留在了这个偏僻的村级小学。

他的朋友问他值不值？他说：“有啥不值，干就干了，当初选择这条路就不后悔。而且在工作中越来越发现农村教育真的很需要老师，我就想尽最大努力把工作做好”。

由于农村教育的特殊性，志欣一到岗位，课程就被排得满满的，最多时一周达到28节课，涵盖了体育、数学和英语。

在志欣来到学校前，学生的体育课都是班主任带的，由于缺乏专业知识，体育课一般采取的是放羊式教学。志欣到来后，学校不但开设了课间广播操，志欣还根据学校和学生的实际情况把在大学学到的体育游戏和拓展课的内容融入到自己的体育教学中，让学生在做“结网捕鱼”游戏的过程中锻炼了身体，增强了集体意识和沟通协作能力。原本性格内向、不爱说话，不知道什么是体育课的孩子们逐渐变的活泼、阳光、自信起来。“现在我班上的男生都能一口气做20个俯卧撑”，方志欣骄傲的说。

说到英语课教学，志欣笑着打趣说：“没办法，因为老师少，我英语底子也不好，我就去查英文字典，搜百度语音，听了一遍又一遍，听熟了记住了再去教学生，生怕自己误人子弟。尽量避免孩子长大升学后因为英语口语不标准而被嘲笑说英语是体育老师教的”。

农村的孩子学习基础很差，志欣带的五年级学生有些连乘法口诀和100以内的除法都不会。面对这样的情况，他只能通过课余时间给他们进行一对一辅导，让他们逐渐能够赶上教学的进度。虽然很费劲，但是看到他们考试成绩上去了，志欣觉得这些付出都值得。

因为方志欣所带的班级全部都是留守儿童，而且还有两个孩子家庭不完整，一个是父亲早亡，一个是父母离异。这样方志欣的责任和工作量无形中就增加了很多。

班上的女学生张紫涵父亲在她小的时候因病去世。母亲在外打工贴补家用，小紫涵跟着爷爷奶奶生活。由于缺乏父母的关爱，小紫涵性格内向不爱说话，在学校也不与其他同学交流，学习成绩不好、学习主动性不强。志欣就主动和紫涵交朋友，除了固定每学期三次家访外，每次去镇上路过紫涵家的时候，志欣都会去家里和紫涵的爷爷奶奶聊会天，问问紫涵在家里的情况，遇到天气不好，在送紫涵回家的路上就与紫涵谈心，对她进行学习上的鼓励和心理上的关爱。于是学生逐渐对他产生了信任，主动将自己内心的想法告诉这位可敬的老师。在体育课上，方志欣还有意识地让紫涵与其他同学交流。过了一段时间，张紫涵的学习态度发生了很大的转变，原来不爱学习，现在能够主动的学习、爱学习。学习成绩也有了很大的提升。

刘欣雅同学的父母离异，父亲外出打工，她也是跟着爷爷奶奶生活，缺乏父母关爱的孩子都有一个明显的共性——性格孤僻，但是这个孩子学习成绩一直不错，作为班主任方志欣在心理也为这个孩子担忧：这是个学习的好苗子，不能因为家庭原因把给孩子耽误了。于是志欣一方面经常与她谈心，时刻把握她的学习状况。另一方面因为这个学生在家里是四个孩子的老大，她有个妹妹在兰子陈小学上一年级，于是欣雅的妹妹学习和生活也使方志欣格外上心。在一天欣雅的妹妹在见到他后没有说话低头就走过去了，这个举动没有逃过志欣的细心，这个孩子平时见了老师很有礼貌啊，为什么这次有些反常呢？于是，志欣通过观察发现，原来欣雅的妹妹本来坐第一排，后来重新排座位被排在了最后一排。孩子的心理有了波动。随后，志欣偷偷找到担任一年级课程的李峰校长和欣雅妹妹的班主任，做了工作把欣雅妹妹又从最后一排调回到原来的位置。这个事情欣雅和她的妹妹到现在也不知道。

就是通过对学生身上细小环节的用心观察，志欣赢得了所教学生的认可和爱戴，已经经他手送毕业的学生总是时不时的回来看他，面对一些升学后不能完全适应初中生活的学生，志欣就鼓励、引导他们：“学习是要为你们自己学的啊，小学主要靠老师的教，中学就逐渐要树立自学的意识了，如果你们真的认可方老师那你们就及时调整学习方法，把成绩搞上来让我高兴高兴。”

志欣的教学能力在得到本校师生的认可后，也逐渐传到周边的学校。其中不乏一些条件好的学校向志欣伸出橄榄枝。一次，镇小学的校长找到志欣，做工作想让他到自己学校任教：“你们学校条件不好，教学硬件差很多，你家又是外地的，我们学校有多媒体，教学、工作、生活都很方便，你是大学毕业，来我们学校施展的平台会很大,更何况你们学校学生基础差，乡里教学评比会吃亏。”“谢谢校长的厚爱，我教学生时间长带的有感情了，突然走我会舍不得，再者，我一走，学校在短时间内很难补充老师，本来孩子基础就差，这样一来更耽误孩子们了。”志欣婉拒了这位校长的邀请。

“其实我是这样想的：因为我们学生少，所以我可以有时间单独辅导，他们学校条件好但一个班六七十个学生无法挨个辅导。在我们学校可以进行小班教学，教学效率高！驽马十驾，锲而不舍。终于有一天我们会赶超他们的。”志欣的语气中透着对孩子的希望和对工作岗位的执着。

其实，在价值观多元的现在，有很多人对志欣选择特岗教师表示不理解。据志欣说，上岗前在教师进修学校进修时，一个女老师说：“一个大男人，干什么不好，去农村教学，找对象都不好找，有什么出息！”类似这样的话志欣听到不止一次。虽然难受但他依然坚守内心这份执着：“我认为农村特岗教师总得有人去干，都说农村教师工资低，待遇差。但是做多少贡献就拿多少工资，每个人理想不一样，工作价值观也不一样。特岗教师这个职业总得有人去做，我现在做着这份工作，不但要坚持做，还要给他做好！总有干好的这一天。苦点累点没什么，能吃下的苦不叫苦！其实基层农村还有很多比我做的好的老师，只不过我的工作情况是因为救人这个事情被发现后放大了。”

当记者问起方志欣救人的事情时，他平淡的说：“我觉得因为我会游泳，当一家人在我面前落水，我有施救的能力而不去救，导致他们生命陨落的话，那么就如同是我亲手把他们害了，我会内疚一辈子。所以当时我连鞋都来不及脱就跳下去了，还好他们一家都上来了。我当时看他们都无恙了，就骑着我新买的山地自行车回家了。谁知道我的自行车暴露了我的信息。说到这辆自行车，这车还是让郑大体院骑行协会的同学帮着买的，比较漂亮，当地很少有，现在农村基本上都是骑电动车，没人骑山地车。被救的那家人通过车子的特征和颜色多方打听找到我家，我家人给我打电话后才知道我救人的事情。我当时的想法是不想声张此事，想低调处理，结果被邻里和家里以前的老师知道后想低调也不可能了，没想到闹出这么大动静。中央电视台、中国教育报、河南招教网、周口晚报都报道了这个事情，弄的我还有些不适应。”方志欣腼腆而平淡的说。

“我打算当一辈子教师，而且要当一名全科教师。通过在农村基层这几年的教学发现，全科教师是最适合中国农村基层教学的。本身村一级学校的学生就少，一所农村学校将地理、卫生、体育、语文、数学、英语这些科目教师配齐的话是很不现实的，全科老师就可以有效解决这个问题。这是我今后努力的方向。在农村奉献我愿意！”方志欣最后说。